vyhľadávanie a identifikácia zdrojov a rizík u žiakov, tried, učiteľov (napr. nástup prvákov, prechod žiakov na 2. stupeň, podpora deviatakov, kariérny rozvoj žiakov, integrácia, príchod nového žiaka, zápis do 1. ročníka a iné),
mediácia konfliktov, pravidelná individuálna reflexia so žiakmi,
cielená intervencia: reedukácia u žiakov so zdravotným znevýhodnením (napr. vývinové poruchy učenia), skupinová i individuálna podpora žiakom,
podpora triednych učiteľov a ostatných vyučujúcich,
aktívna spolupráca s centrami poradenstva a prevencie, špecializovanými centrami poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi (Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, polícia, diagnostické centrum, a iné),
pravidelné tímové porady (raz za mesiac, prípadne podľa potreby), vzdelávanie tímu,
podieľanie sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu.